XXXIII Marcha SOLIDARIA ASPOSUB

Imaginas que vives en un ambiente en el que nadie te habla directamente, pero hablan de ti en tu presencia? ¿Imaginas  escuchar a todas las personas hablando sobre lo que NO puedes hacer? ¿Imaginas que nadie te preguntara qué quieres hacer, qué película te gustaría ver …? Bienvenido al mundo de las personas con retraso severo, autismo y problemas conductuales.

ASPROSUB-FUNDACIÓN PERSONAS es una ONG que trabaja para mejorar el servicio y la calidad de vida de los usuarios de sus centros y de las familias de éstos. Actualmente cuentan con centros en Morales de Vino, Carbajales del Alba, Sanabeia, Toro y Benavente. Allí desarrollar talleres ocupacionales, equipos deportivos y servicios para la Comunidad: punto limpio, reciclaje de aceite, …

Rubén  (responsable del departamento pedagógico del Centro ) nos ha explicado TODAS las actividades que los USUARIOS son capaces de desarrollar. Nos ha dado algo de envidia descubrir sus aficiones: esquí, playa, piscina, maratón en el Sáhara, ciclismo, cocina, plancha …

Además nos ha contado la manera en la que podemos COLABORAR con ellos mediante su XXXIII MARCHA. Una solidaria forma de hacer deporte y ayudar a esta INSTITUCIÓN a mejorar su servicio. Os esperamos el próximo DOMINGO 1 de OCTUBRE a las 9.00h en la PLAZA de la MARINA, para “caminar hacia el cambio y la integración”.

Ahora te toca a ti. Debes difundir esta noticia a un mínimo de CINCO personas de tu entorno para que el “efecto cadena de favores” permita conocer esta noticia al mayor número de personas que puedan colaborar.
Además debes adjuntar un comentario donde expliques tu OPINIÓN PERSONAL respecto a la charla de Rubén en el AULA. 

Luis de Mena
Tutor de Sexto de EP.

La Ciencia explicada por alumnos y para alumnos

Durante estos últimos días, los alumnos de quinto y sexto de Educación Primaria del CC Santísima Trinidad han elaborado experimentos didácticos que han puesto en marcha en diferentes talleres dirigidos a los estudiantes más pequeños. Experimentos de mezcla de elementos o de flotabilidad que han invadido el patio de Colegio.

Los alumnos de quinto y sexto de Primaria estuvieron investigando durante la semana pasada sobre principios físicos básicos: flotabilidad, mezclas, imantación, trabajo de los sentidos… Tenían que investigar y conseguir experiencias y talleres didácticos atractivos para explicarlos a los estudiantes más pequeños. 

Tras esa semana de análisis, desde el centro se organizaba este pasado miércoles la denominada ‘Feria de experimentos’, para que estos alumnos de quinto y sexto de Primaria explicasen a otros estudiantes de Primaria e Infantil todos los principios que aprendieron. La feria se desarrollaba durante las dos horas lectivas de ciencias de los improvisados profesores en el patio del colegio, y contó con hasta veinticinco experiencias por las que fueron pasando todos los alumnos.

“La formación del profesorado del colegio está inmersa en nuevas metodologías de aprendizaje basadas en inteligencias múltiples, proyectos, rincones, talleres… Estamos metidos en cursos de formación de ‘Flipped Classroom’. Entonces hemos utilizado esas estrategias para darle la vuelta a la metodología de trabajo y hacer mucho más partícipes a los alumnos de las dinámicas de trabajo. Lo cierto es que requiere una programación previa por parte del profesorado un poquito más amplia que la de antes, pero el resultado y las dinámicas son fenomenales”, explicaba Luis de Mena, responsable pedagógico de la etapa de primaria y uno de los precursores de esta iniciativa.

Ahora te toca a ti: debes escribir tu opinión personal, utilizando tres conectores y un vocabulario apropiado a tu edad. Suerte

Luis de Mena (Tutor de 6EP)

- See more at: http://zamora24horas.com/local/10-11-2016-la-ciencia-explicada-por-ninos-y-para-ninos#sthash.taVnSzUs.dpuf

Mi Cuento es Leer

" Los alumnos de sexto de educación primaria  convierten el patio de infantil en un fantástico escenario para dar a conocer a los más pequeños  los cuentos tradicionales en la actividad "Mi Cuento es Leer".

 Una de las actividades programadas en el plan lector del colegio para el curso 16 17 es  un "cuenta cuentos en el patio".  A partir de una primera visita oficial a la biblioteca del centro, los alumnos de sexto deciden qué título dramatizarán y explicarán a los más pequeños del colegio.

 Con el objetivo de potenciar la lectura y fomentar el hábito lector entre nuestros alumnos, nuestros voluntarios lectores ofrecieron su mejor versión de cuenta cuentos.  Venticinco relatos se pudieron escuchar el pasado día viernes en el patio del Colegio  en un ambiente de absoluto respeto, silencio y concentración.

 Los nuevos cuenta cuentos demostraron sus habilidades de expresión oral y dramatización ante un exigente público que premio su esfuerzo con sonrisas, aplausos y generosos abrazos al final de la sesión .

 Ahora te toca a ti. Debes escribir tu opinión personal utilizando tres ideas pincipales conectadas correctamente. No olvides usar un vocabulario adecuado y evitar las faltas de ortografía.

Esperamos tu articulo.
Luis de Mena (Tutor de 6EP)

Siembra: Plántale cara al hambre

Operación Bocata 11de febrero de 2016

PROYECTOS GLOBALES

Desde el Departamento de Pastoral del Colegio, se organizaron TALLERES y RINCONES de JUEGOS para que mayores y pequeños pudieran disfrutar de la JORNADA de CONVIVENCIA organizada alrededor de la CAMPAÑA de MANOS UNIDAS: OPERACIÓN BOCATA.

Y a tí....¿qué es lo que más te gustó del PROYECTO? (Escribe un TITULAR que resuma la jornada de convivencia y un pequeño REPORTAJE donde nos cuentes qué opinas al respecto de este tipo de iniciativas, qué propuestas tienes para construir un mundo más justo y qué actividades te gustaría que organizara el Colegio para fomentar los VALORES CIUDADANOS más aconsejables)

Tienes DERECHO a JUGAR

Con motivo del Día Internacional de la Infancia que se celebra mañana, 20 de noviembre, el C.C. Santísima Trinidad ha celebrado hoy unas jornadas temáticas dedicadas a esta celebración. El acto central ha sido una conferencia impartida por el profesor Manuel Jesús Tascón, que ha versado sobre los derechos del niño.

Tascón recuerda que el Día Internacional de la Infancia sirve para hacer hincapié y dar voz al tema de los derechos de los niños, "que en muchos países no se cumple". En este sentido, ha recordado que hay lugares donde no se respeta el derecho del niño a acceder a la educación o la asistencia sanitaria y que se les llega a utilizar como mano de obra y en guerras. "Nos volcamos con los enfermos pero nos olvidamos del colectivo más vulnerable", ha afirmado.

"Los niños cuentan en la sociedad porque serán los que mañana tomen las riendas del Mundo", ha concluido Manuel Jesús Tascón.

Además de esta ponencia, el centro ha completado esta jornada temática con talleres y juegos para alumnos de Educación Primaria y de la ESO que tienen como fin llamar la atención sobre la situación de los niños más desfavorecidos, dar a conocer los derechos de la infancia y concienciar a las personas de la importancia de trabajar día a día por su bienestar y desarrollo.

Y tú, ¿ Qué OPINIÓN PERSONAL tienes al respecto? No olvides utilizar conectores y vigilar tu ortografía.

Luis de Mena

Tú eres una PIEZA IMPORTANTE

                                           ¡Tú eres una pieza importante! Eres miembro activo de la sociedad del S XXI y desempeñas un papel primordial en el desarrollo sostenible de nuestro PLANETA. ¡El MUNDO te necesita!

El Colegio te proporciona entornos para desarrollar tu Inteligencia Emocional y saber controlar tus vivencias y estímulos. Pero te necesitamos ACTIVO, MOTIVADO.

Por eso te proponemos que nos escribas TRES actuaciones concretas que nos ayuden a mejorar nuestra calidad de vida. TRES "gestos sencillos" que "ensambaldos" como piezas de un Puzzle, nos ayuden a generar energías positivas que muevan a nuestra sociedad.

No olvides utilizar un vocabulario adecuado y revisar tu ortografía.

Un saludo

Luis de Mena (Tutor de 6EP)

C.C. Santísima Trinidad Curso 14 15

DEBERES de VACACIONES para nuestros alumnos


1. Por la mañana, cuando vayas caminando fíjate en el reflejo del sol en el agua, piensa en lo que más te guste en la vida y siéntete feliz.

2. Intenta usar todos los nuevos términos aprendidos este año: cuantas más cosas digas, más cosas puedas imaginar y más cosas puedas pensar, más libre te sentirás.

3. Lee todo lo que puedas. Pero no porque tienes que hacerlo. Lee porque el verano inspira sueños y aventuras y leyendo te sentirás como las golondrinas al vuelo. Lee porque es la mejor forma de rebelión que tienes. (Si queréis una lectura sugerida, preguntadme).

4. Evita todas las cosas, situaciones y personas que te influyan negativamente: Busca las situaciones y la buena compañía de los amigos que te enriquezcan, que te entiendan y que te aprecien por lo que eres.

5. Si te sientes triste o asustado, no te preocupes: el verano, como todas las cosas maravillosas, nos puede dar algún que otro problema. Intenta escribir un diario donde plasmes tus sentimientos (en septiembre, si te apetece, lo leemos juntos).

6. Baila. Quítate la vergüenza. En la pista de baile o en tu habitación. El verano es un festival y sería absurdo no formar parte de él.

7. Al menos una vez en tu vida tienes que ver el amanecer de un nuevo día. Permanece en silencio y respira. Cierra los ojos y siéntete agradecido.

8. Haz un montón de deporte.

9. Si encuentras a una persona que te gusta mucho, díselo con total sinceridad. No importa si él/ella termina por no entenderte. Si no lo hace es que él/ella no iba a formar parte de tu destino. De lo contrario, el verano 2015 será la gran oportunidad para caminar juntos. (Si esto sale mal, vuelve al paso 8).

10. Recuerda los apuntes de nuestras clases.

11. Sé alegre como el sol e indomable como el mar.

12. No digas palabras mal sonantes y sé siempre educado y amable.

13. Si vas a ver películas, hazlo en versión original para mejorar tus habilidades lingüísticas y tu capacidad de soñar. No dejes que la película acabe con los créditos; re-vívela mientras dure el verano.

14. Durante el día o en la noche, sueña en cómo puede y debe ser tu vida. Mientras dure el verano, reúne toda la fuerza que necesites para no renunciar a eso que quieres y haz todo lo posible para perseguir ese sueño.

15. Sé bueno/a

AUTO EVALUACIÓN Educación Artísitica 2º trimestre

El trimestre llega a su fin y toca evaluar vuestras COMPETENCIAS en la materia desde diferentes puntos de vista. Pega los siguientes INDICADORES en tu comentario y Calcula la NOTA MEDIA de tu AUTO EVALUACIÓN. No olvides el CRITERIO principal para llevarla a cabo: 

"decir la VERDAD y HACER el BIEN".

Recuerda que has de valorar tu progreso y actitud en las diferentes áreas que hemos abordado este trimestre.

Alumno:

Valora del 1-10,  junto a cada ítem:
- Cumplo las normas de la CLASE de Ed Artística (silencio y respeto): 
- Atiendo a las explicaciones del profesor con silencio y respeto:
- Aporto interesantes IDEAS en las tareas de clase: 
- Traigo el material necesario para cada sesión:
- Presento los TRABAJOS en la fecha establecida:
- Tengo siempre una actitud de esfuerzo y superación:
- Técnica de POPART (acuarela)

- Técnica de PREZI (inteligencia digital)
- Técnica de BLOG (inteligencia digital)
- Técnica de LÁPIZ (manejo de dibujo)

Nota AUTOEVALUACIÓN:

¡Un Carnaval...rico, rico!!

 La Comunidad Educativa del Colegio Santísima Trinidad del Amor de Dios celebra la semana de Carnaval rodeados de "Mastrer Chef".



Concurso de CuenTuits y Fotografía, visita del Rey Don Carnal para exponer sus LEYES, Taller de Cocinando Cuentos, lecturas relacionadas con el origen religioso y pagano del Carnaval, Chirigotas, Desfiles y otras muchas sorpresas han acompañado a alumnos, familiares y profesores durante la Semana del 9-13 de febrero en las Etapas de Infantil, Primaria y ESO.



Pero ahora te toca a ti. Debes publicar un comentario donde expliques tu experiencia vivida durante esta semana. No olvides revisar tu ortografía y vocabulario, utilizar conectores y enriquecer tu opinión personal con frases como: en mi opinión, bajo mi punto de vista, en otra ocasión, dependiendo de ...

¡Suerte!

Luis de Mena

Tutor de 6EP

Operación Bocata 6 de febrero de 2015

Desde el Departamento de EF del Colegio, los alumnos de TERCER CICLO de EP organizamos TALLERES y RINCONES de EF para que mayores y pequeños pudieran disfrutar de la JORNADA de CONVIVENCIA organizada alrededor de la CAMPAÑA de MANOS UNIDAS: OPERACIÓN BOCATA.

Y a tí....¿qué es lo que más te gustó del PROYECTO? (Escribe un TITULAR que resuma la jornada de convivencia y un pequeño REPORTAJE donde nos cuentes qué opinas al respecto de este tipo de iniciativas, qué propuestas tienes para construir un mundo más justo y qué actividades te gustaría que organizara el Colegio para fomentar los VALORES CIUDADANOS más aconsejables)

Semana de la Ciencia.

¿Sabes cuántas máquinas simples hay? ¿Puedes imaginar cómo mejoró el ser humano su uso? ¿Aconsejarías la visita a la Exposición a otros colegios o familiares?

Los alumnos de 6EP participan de la Semana de la Ciencia asistiendo a la Exposición "Máquinas e Ingenios" que se desarrolla íntegramente en el Museo Etnográfico de la Ciudad. Una oportunidad fantástica para desarrollar el ingenio y comprobar como la tecnología se ha abierto poco a poco paso entre la humanidad.

Ahora te toca a ti! Debes compartir un comentario dónde nos expliques un  "microrelato" en el que imagines como han evolucionado las máquinas en el futuro y qué papel desempeñan en nuestra vida cotidiana. No olvides que ha de tener "inicio, nudo y desenlace" y se valorará la ortografía, la originalidad y el vocabulario empleado.

Mucha suerte! 

Las Huellas del Pasado

Los alumnos de Sexto visitan el Museo Provincial de Zamora dentro de la actividad "Huellas del Pasado". 

¿Podrías describir la evolución de las herramientas utilizadas por el hombre para cargar durante la etapa Neolítica? ¿Conoces las características del Tesoro de Arrabalde? ¿Sabes orientarte en el Mapa de Zamora entre todas sus riquezas artísticas? 

Mendiante una entrenida Ginkana, los alumnos de Sexto han podido descubrir, investigar y dibujar las principales obras y muestras del Museo. Además de recoger datos, los alumnos han podido realizar fotos de la actividad con sus dispositivos móviles con el fin de completar el trabajo de investigación. Estas nuevas herramientas didácticas se engloban dentro a del Proyecto de "uso de responsable de las tecnologías informáticas".

Pero ahora te toca a ti. Debes escribir un artículo en tu BLOG donde describas la actividad "Huellas del Pasado". No olvides redactar título, titular y texto. Además puedes ilustrar tu artículo con las fotos realizadas o compartidas por tus compañeros.

Te estéreo en la RED.

Suerte! 

Luis de Mena

Tutor de Sexto de EP 

Taller Primeros Auxilios

 "El personal sanitario del 112 ofrece un Taller Practico de Primeros Auxilios a los alumnos del C.C. Santísima Trinidad-Amor de Dios"

 ¿Sabes cómo actuar en caso de asistir a un compañero inconsciente en el patio del Colegio? ¿Sabrías realizar alguna maniobra que te permita extraer un cuerpo extraño de la garganta de un familiar? ¿Podrías aconsejar cómo realizar un masaje cardíaco?

 Los alumnos del Centro han podido experimentar qué debemos hacer y qué no delante de una situación de auxilio. Los consejos prácticos del personal sanitario del 112 han complementado el Programa de Primeros Auxilios que el Departamento de Educación Física desarrolla durante el Segundo Trimestre del presente curso. El Taller se ha desarrollado en el Gimnasio del Centro donde el personal sanitario ha sensibilizado a los alumnos de la importancia fundamental que jugamos todos en la "Cadena de Supervivencia" que se desata ante una situación de Primeros Auxilios"

 Ahora te toca a tí. Debes escribir un comentario con la idea principal que más te ha llamado la atención. Aquella sugerencia que te hará salvar una vida y sentirte orgulloso de pertenecer a la "Cadena de Supervivencia". Espero tus comentarios

 Luis de Mena

 Tutor de Sexto

Operación Bocata. Tú eres una pieza importante!

Desde el Departamento de EF del Colegio, los alumnos de TERCER CICLO de EP organizamos TALLERES y RINCONES de EF para que mayores y pequeños pudieran disfrutar de la JORNADA de CONVIVENCIA organizada alrededor de la CAMPAÑA de MANOS UNIDAS: OPERACIÓN BOCATA.

Y a tí....¿qué es lo que más te gustó del PROYECTO? (cuéntanos qué opinas al respecto de este tipo de iniciativas, qué propuestas tienes para construir un mundo más justo y qué actividades te gustaría que organizara el Colegio para fomentar los VALORES CIUDADANOS más aconsejables)

Esperamos tus comentarios. Un fuerte abrazo

Alumnos de TERCER CICLO de EP 

Inteligencia DIGITAL

Ocho son las Inteligencias Múltiples que podemos desarrollar individualmente. Alguno de nosotros prefieren las explicaciones "matemáticas", otros se inclinan por leer para entender, algunos prefieren dibujar para completar su aprendizaje, otros aprenden cantando o bailando, ...

Y tú, cuál escoges para aprender? 

Este mes vamos a desarrollar tu INTELIGENCIA DIGITAL. El uso de las nuevas tecnologías puede favorecer tu aprendizaje. Para ello, tendrás que ponerte las pilas con tu BLOG. Se tiene que convertir en una herramienta dinamizadora de todo lo que trabajas en clase. Ha de convertirse en tu PORTAFOLIO. En tu DIARIO, en tu HOJA de RUTA. Debes intentar difundir y crearte seguidores que podrás encontrar en clase, en el colé, o fuera de él.

En este mes ha de figurar un trabajo sobre BÁDMINTON y un reportaje sobre un PINTOR. En él, has de demostrar tus habilidades digitales para hacerte entender. Te estaré esperando en la RED.

Ahora, debes escribir un comentario donde expliques TRES objetivos que debes mejorar en tu vida escolar y QUÉ puede hacer la tecnología para ayudarte. Piensa antes de escribir. Te juegas UN punto. Suerte! 

Luis de Mena

Tutor decSexto EP

Besos x Cuentos. Proyecto de Inteligencias Múltiples.

Dentro del PLAN LECTOR del Centro y en colaboración con los alumnos de Educación Infantil, el grupo de Sexto de EP se convirtió en CUENTA CUENTOS para cambiar cuentos x besos.

Una actividad donde la expresión oral, la compresión del texto y la capacidad de captar la atención de los exigentes oyentes hicieron las delicias de nuestros jóvenes periodistas.

Ejemplo de Grupo de Trabajo: "Julieta Piruleta"

http://youtu.be/9pB5ZYTQHUY

El PROYECTO "Besos x Cuentos" está basado en el compromiso del Claustro de profesores de programar actividades que giren en torno a las Intligencias Múltiples de nuestros alumnos. Una idea de trabajo cooperativo que busca desarrollar las competencias lectoras y la toma de decisiones entre los componentes del grupo.

Pero ahora te toca ti. Debes autoevaluarte y reflexionar sobre tu actuación en el Cuenta Cuentos. Para ello puedes fijarte en el ejemplo que te he incluido en los comentarios. 

Espero que hayas disfrutado de esta ACTIVIDAD.

To be continued.

Luis de Mena 

Tutor de Sexto de EP.

BALONCESTO. ¿Dobles o pasos?

Los alumnos de tercer ciclo de EP desarrollan sus CAPACIDADES FÍSICAS BÁSICAS a partir de un DEPORTE COLECTIVO: el Baloncesto. 

Botar con derecha e izquierda, realizar entradas controlando los pasos, practicar el lanzamiento desde diferentes posiciones, jugar en equipo respetar reglas y contrarios, ... Una auténtica experiencia para autoevaluarse.

Ahora te toca a ti. Debes buscar el video de tu grupo y observar tu actuación. Ponte nota en cada una de las destrezas y calcula tu NOTA MEDIA referente al Deporte Colectivo que trabajamos en este trimestre. Este tipo de práctica te servirá para valorar tu esfuerzo y prever las habilidades que puedes mejorar en las siguientes sesiones.

I hope your notes!

See you soon!

Luis de Mena. Departamento de Educación Física.

http://youtu.be/gCD8HTBuqBA.        5 EP GRUPO 

http://youtu.be/2hijog5jp18.               5EP GRUPO B

http://youtu.be/C7hCbKVOy-Y.         6 EP GRUPO A

http://youtu.be/u-xL0mLwP2M.         6 EP GRUPO B

MICRO RELATOS de DOMUND

¿Sabes qué es el DOMUND? ¿Quieres participar de nuestra CADENA de FAVORES "misioneros"? Es muy sencillo. Sólo tienes que explicarnos en CINCO lineas un micro-relato a modo de cuento que explique cómo has conseguido "enganchar un eslavón más a la AYUDA MISIONERA.
Esta actividad está englobada dentro del PLAN LECTOR del Colegio en colaboración con el PROYECTO PASTORAL del CENTRO y con el objetivo de desarrollar la Inteligencia Espiritual a partir de la Competencia Escrita.
Are you ready?
Suerte...estoy deseando leer!
Luis de Mena

#JademOviedo2013. La aventura de CRECER junto al AMOR de DIOS

“Los alumnos representantes del Colegio que asistieron al pasado JADEM OVIEDO 2013 explican su experiencia al TERCER CICLO de EP”

"College Student representatives who attended the last JADEM OVIEDO 2013 explaining its third cycle experience of EP"

¿Sabes lo que significan las siglas JADEM? ¿Puedes imaginarte 300 jóvenes con “espíritu” Amor de Dios? ¿Te gustaría conocer cómo la MÚSICA es capaz de unir VALORES cristianos comunes?

A todas esas preguntas y otras muchas, contestaron nuestros TRES representantes en el pasado JADEM Oviedo Abril’13 que reunió a más de 300 jóvenes con una característica esencial en común: el Amor de Dios.

Sara, Owen y Luis son los alumnos de 4º de la ESO que han representado al Centro en dicho evento. Un fin de semana dónde la MÚSICA es capaz de acoger, reunir, coordinar y fomentar el espíritu de Jerónimo Usera sembrado en cada uno de los corazones de los alumnos. Hemos conocido cómo es el día a día de los “Jademinos”, sus inquietudes, sus deseos y sus propuestas para que el JADEM 2014 se celebre en ZAMORA como colofón a las actividades que giran en torno al “150 aniversario” de la fundación de la Congregación.

Ahora nuestros “mayores” de EP ya saben lo que les espera para poder conseguir plaza en los próximos JADEM “Amor de DIOS” del futuro. De su futuro. Deberán formar parte de los GRUPOS de AMIGOS “ESO”  que se reúnen los lunes quincenalmente para preparar actividades y materiales que giran en torno al “slogan” JADEM (el de este año: “Ponte en marcha: presente, pasado y futuro”). Podrán sugerir reflexiones, catequesis, acompañar a los GRUPOS de AMIGOS de “EP” y fomentar el espíritu de Jerónimo Usera entre toda la Comunidad Educativa.

La entrevista hoy ha servido para mirar el pasado desde el presente y con la sensación de que entre todos podemos construir un MUNDO mejor. Un MUNDO acorde a los VALORES que se dibujan en el  PROYECTO EDUCATIVO y PASTORAL del Centro. Un PROYECTO de TODOS y para TODOS. ¿Te vas a aquedar fuera?

Alumnos de 5º y 6º EP

"Una mañana en el CIRCO"

Pelotas de MALABARES

Los alumnos de 4º-5º y 6º de EP participan en la Unidad de Programación de Educación Física "Una mañana en el CIRCO"

Students in 4th-5th and 6th EP Unit participate in Physical Education Programming "One morning in the circus"

¡Llegó el momento! Hemos practicado las TRES fases del manejo de MALABARES (mano-mano, lanzo-lanzo y una sola mano) pero ahora te toca a tí.
Sigue las INSTRUCCIONES de este VIDEO y serás capaz de CREAR tus propias BOLAS de MALABARES (recuerda NO hacerlas MUY GRANDES. Después sólo te queda una cosa: PRACTICAR!.

Puedes hacerlo en casa, en la calle, como entrenenimiento del recreo, con amigos, individualmente, en familia, ... Pero es necesario que JUEGUES, que te DIVIERTAS, que DISFRUTES. La Educación Física puede ser tan entretenida como TÚ quieras.

No olvides "colgar" un comentario en el BLOG dónde describas cuál es tu experiencia con los MALABARES (¿qué es lo que más te gusta?¿lo que más te ha costado manejar?¿en qué fase te encuentras?...)

http://youtu.be/6K1A-tIh4k8

Un saludo y mucha SUERTE.
Luis de Mena (Departamento de EF)