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jueves, 19 de diciembre de 2013

Deberes de NAVIDAD. Curso 13-14

· Hola a tod@s.
Ya sé que estáis de vacaciones, que os apetece descansar, que los deberes son un rollo, que Luis es muy “puñetero”, que…
No olvidéis que estáis en SEXTO de primaria, a las puertas de la ESO. El momento ideal para adquirir HÁBITOS de ESTUDIO y ORGANIZACIÓN
Así que espero que os podáis organizar para buscar un hueco entre las cenas de Navidad, los regalos de Papá Noel y la Cabalgata de Reyes.
Propongo que “pidas a los REYES MAGOS” –a Juan Carlos y a Sofía no, ¿eh?- a los MAGOS de verdad un “esfuerzo” para mejorar:

· Tu resolución de problemas.
· Tu habilidad con el cálculo mental (cronometra tus operaciones y problemas)
· Tu capacidad LECTORA (lee 15 minutos diarios en VOZ ALTA)
· Tu ORTOGRAFÍA (repasa TODOS los DICTADOS de LENGUA del 2º trimestre)
· Tu CREATIVIDAD e INGENIO (realiza los trabajos extraordinarios con ilusión)


TRABAJO OBLIGATORIO
MATEMÁTICAS (organízate bien)
Cuadernillo de PROBLEMAS. Páginas: 9-10-11-12-13
Cuadernillo de OPRACIONES Páginas: 5-6-7-8-9
LENGUA
Lectura hasta la pág 56 (mínimo) del LIBRO
“En un lugar de Atocha” Santiago García Clairac Ed SM.  ISBN 978-84-348-3361-6
. El autor nos visitará el 2º trimestre.
· Se trata de un libro que puedes pedir a los Reyes, sacarlo de la biblioteca Municipal o pedirlo prestado a los alumnos de 1º ESO (ellos lo leyeron hace un par de Cursos). Es momento de compartir!
EN TU BLOG
· Realizar una ENTRADA dónde expliques un cuento de Navidad (en estilo directo –con diálogos-) de las aventuras  que te han ocurrido estos días (anécdotas de un cena o comida, regalos, …) Recuerda que ha de tener INICIO, NUDO y DESENLACE y un VOCABULARIO apropiado (se valora la originalidad)
· Debes ilustrar tu cuento con alguna foto significativa (no tiene porqué ser de tu familia) o algún video que lo represente

TRABAJO EXTRAORDINARIO
· Para aquellos que quieren ampliar conocimientos pueden ESTUDIAR las conjugaciones verbales del LIBRO de LENGUA. Serán necesarias durante el SEGUNDO y TERCER TRIMNESTRE y estaría muy bien que te avanzaras a él. (JClic verbos 2)
· Te recomiendo las siguiente páginas web que utilizamos en clase para mejorar competencias básicas: “flashfabrica”; “juegos-geograficos”; “JClic”; “childtopia” (comprensión lectora) juegos de Cálculo, libros vivos.net; y otras que tú nos puedas recomendar
Traslada a tu familia mis mejores deseos en estas fiestas y que la LUZ  de nuestro Proyecto Educativo en este año te ayude a PONERTE en MARCHA para el nuevo trimestre.

                                                                                        FELIZ NAVIDAD.
                                                                                        Luis de Mena

                                                                                              Tutor de Sexto de EP

martes, 10 de diciembre de 2013

Feliz Navidad Curso 13-14

"Los ALUMNOS de QUINTO y SEXTO escriben sobre la NAVIDAD"
"Students in grades 5 and 6 of EP written about Christmas"

¿Qué es para ti la NAVIDAD? ¿Qué sentimientos te despierta? ¿Cómo te gustaría que fuera? ¿Qué deseos le pedirías?
Este periodo convierte en la dulzura del pasado, el valor del presente y la esperanza del futuro. Es el deseo más genuino de que cada una de nuestras tazas se rebase con bendiciones ricas y eternas. Y de que cada camino nos lleve a la PAZ y a disfrutar de la VIDA con las pequeñas cosas que ésta nos ofrece. Es el momento de dar lo MEJOR de tí.

Ahora te toca a ti. Debes escribir un comentario que refleje tus sentimientos y deseos para estas fecha. Recuerda que has de vigilar tu VOCABULARIO, la EXPRESIÓN de tus PALABRAS y cuidar la ORTOGRAFÍA.
El 2013 se acaba  y debes prepararte para mejorar tus nuevos RETOS del nuevo año.
Mis mejores deseos para TODOS los tuyos en estos días tan especiales.
Luis de Mena
Si pinchas en estos enlaces,  puede que te lleves una grata sorpresa.
Es mi manera de explicarte que es para mí la NAVIDAD: "All I want for Chirstmas...is YOU"

Feliz Navidad Curso 13-14

jueves, 21 de noviembre de 2013

FICHA de LECTURA PRIMER TRIMESTRE

Hola a todos. 
Llega el momento de realizar la FICHA de LECTURA sobre el libro que os habéis sacado de la BIBLIOTECA ESCOLAR. Copia y pega en una nueva entrada de tu BLOG la siguiente información y complétala teniendo en cuenta un vocabulario adecuado y una ortografía correcta. 
IMPORTANTE. No olvides "copiar y pegar" la dirección de tu BLOG en el comentario de esta entrada. Así podremos preguntarte aspectos que nos interese saber sobre tu lectura)
Suerte!

FICHA de LECTURA
(Busca en internet una foto del libro, del autor o de los personajes principales que ilustren tu entrada. No olvides buscar también en Youtube información sobre tu libro) Pégalo AQUÍ.


* TÍTULO:
* AUTOR:
* EDITORIAL:
* AÑO de PUBLICACIÓN:
* NÚMERO de EDICIÓN: (primera, segunda, tercera, ... Si no lo encuentras, tal vez es la primera)
* ISBN: 

* PERSONAJE PRINCIPAL: (nombre y breve descripción de los aspectos físicos o psicológicos) Aprox 1-2 líneas)
* PERSONAJES SECUNDARIOS: nombre y breve descripción de los aspectos físicos o psicológicos) Aprox 1-2 líneas)

* RESUMEN: (breve descripción del INICIO, DESARROLLO y DESENLACE. Recuerda utilizar signos de puntuación y no repetir palabras) Aprox 3-5 líneas

* OPINIÓN PERSONAL: (breve descripción de los aspectos e ideas que te han llamado la atención. Especial interés en los valores y contenidos nuevos que la lectura de este libro te ha aportado). Aprox 3-5 líneas

sábado, 16 de noviembre de 2013

Rutas Arqueológicas. Ave, César!

"Los alumnos de 5º y 6º de EP visitan las Rutas Arqueológicas de la Provincia y descubren la influencia de ROMA, los Autures y el NEOLÍTICO en ZAMORA"

"Students in grades 5 and 6 of EP visit the Archaeological Tours and discover the province's influence in Rome, Astures and Neolithic in ZAMORA"



¿Sabes en qué AÑO llegaron los "romanos" a la PROVINCIA? ¿Y por qué? ¿Sabes cuántos SOLDADOS forman una LEGIÓN? ¿Por qué se conoce a la Ruta de la Plata con este nombre? ¿Sabes cómo se llama un CEMENTERIO NEOLÍTICO? ¿Por qué enterraban a los muertos con sus objetos personales? ¿Podrías describir dónde y cómo vivían los Astures? ¿Podrías recomendar esta visita a tus familiares?


A todas esas preguntas y a otras muchas, dieron respuesta los alumnos del TERCER CICLO de EP en la visita del pasado VIERNES 15 de Noviembre a la localidad benaventana de Santibáñez de Vidriales. Una aventura apasionante através de la cultura romana y la influencia del neolítico y los Astures en las costumbres de los primeros pobladores de la provincia.

Por unas horas, nuestros alumnos se sintieron "hombres del Neolítico", supervivientes Astures descubriendo el tesoro de Arrabalde y gladiadores "romanos" en busca del progreso y la superviviencia. Personas importantes de un IMPERIO. Jefes de la TRIBU. Compañeros de COLEGIO.

Pero ahora te toca a ti. Debes colgar un comentario a modo artículo periodístico donde describas las TRES ideas principales que más re han llamado la atención y recomiendes esta visita a otros escolares de la provincia.

See you soon, Roma!
Profesores del Tercer Ciclo de EP.

martes, 12 de noviembre de 2013

Besos x Cuentos. Proyecto de Inteligencias Múltiples.

Dentro del PLAN LECTOR del Centro y en colaboración con los alumnos de Educación Infantil, el grupo de Sexto de EP se convirtió en CUENTA CUENTOS para cambiar cuentos x besos.
Una actividad donde la expresión oral, la compresión del texto y la capacidad de captar la atención de los exigentes oyentes hicieron las delicias de nuestros jóvenes periodistas.

Ejemplo de Grupo de Trabajo: "Julieta Piruleta"

El PROYECTO "Besos x Cuentos" está basado en el compromiso del Claustro de profesores de programar actividades que giren en torno a las Intligencias Múltiples de nuestros alumnos. Una idea de trabajo cooperativo que busca desarrollar las competencias lectoras y la toma de decisiones entre los componentes del grupo.

Pero ahora te toca ti. Debes autoevaluarte y reflexionar sobre tu actuación en el Cuenta Cuentos. Para ello puedes fijarte en el ejemplo que te he incluido en los comentarios. 
Espero que hayas disfrutado de esta ACTIVIDAD.
To be continued.
Luis de Mena 
Tutor de Sexto de EP.

jueves, 31 de octubre de 2013

BALONCESTO. ¿Dobles o pasos?



Los alumnos de tercer ciclo de EP desarrollan sus CAPACIDADES FÍSICAS BÁSICAS a partir de un DEPORTE COLECTIVO: el Baloncesto. 
Botar con derecha e izquierda, realizar entradas controlando los pasos, practicar el lanzamiento desde diferentes posiciones, jugar en equipo respetar reglas y contrarios, ... Una auténtica experiencia para autoevaluarse.
Ahora te toca a ti. Debes buscar el video de tu grupo y observar tu actuación. Ponte nota en cada una de las destrezas y calcula tu NOTA MEDIA referente al Deporte Colectivo que trabajamos en este trimestre. Este tipo de práctica te servirá para valorar tu esfuerzo y prever las habilidades que puedes mejorar en las siguientes sesiones.
I hope your notes!
See you soon!
Luis de Mena. Departamento de Educación Física.

http://youtu.be/gCD8HTBuqBA.        5 EP GRUPO 
http://youtu.be/2hijog5jp18.               5EP GRUPO B
http://youtu.be/C7hCbKVOy-Y.         6 EP GRUPO A
http://youtu.be/u-xL0mLwP2M.         6 EP GRUPO B

martes, 29 de octubre de 2013

112...siempre contigo!


"The 112... visits the school and illuminates all doubts solutions of our students"

¿Sabes cuántas llamadas recibe al día el 112? ¿Podrías dar TRES consejos vitales en caso de salir de excursión a la montaña? ¿Y qué hacer en caso de incendio en tu casa?
La visita de Luis Alberto (coordinador del 112 en la provincia de Zamora) ha llenado de luz todas las dudas que abordaban a los alumnos del Tercer Ciclo de EP respecto a las formas de actuar en caso de EMERGENCIA. Así mismo, ha servido para concienciar y sensibilizar del buen uso que debemos hacer con dicho teléfono.
Descubrir todo el mecanismo que hay detrás de cada una de las llamadas que recibe el 112 ha despertado la responsabilidad de unos alumnos que entran en la adolescencia con la necesidad de sentirse ciudadanos capaces de realizar los CAMBIOS que nuestra sociedad necesita.
Pero ahora te toca a tí. Debes compartir un comentario por parejas donde expongáisTRES IDEAS principales de la charla recibida. No olvidéis utilizar un lenguaje y vocabulario adecuado al tercer ciclo de EP y vigilar la ortografía.
Good lucky!
Luis de Mena
Tutor de 6* EP.

jueves, 24 de octubre de 2013

MICRO RELATOS de DOMUND

¿Sabes qué es el DOMUND? ¿Quieres participar de nuestra CADENA de FAVORES "misioneros"? Es muy sencillo. Sólo tienes que explicarnos en CINCO lineas un micro-relato a modo de cuento que explique cómo has conseguido "enganchar un eslavón más a la AYUDA MISIONERA.
Esta actividad está englobada dentro del PLAN LECTOR del Colegio en colaboración con el PROYECTO PASTORAL del CENTRO y con el objetivo de desarrollar la Inteligencia Espiritual a partir de la Competencia Escrita.
Are you ready?
Suerte...estoy deseando leer!
Luis de Mena

viernes, 11 de octubre de 2013

C.D. AMIGOS del DUERO. El papel de la mujer en el mundo del deporte

¿Sabes cuántas medallas consiguió el Equipo Femenino de Natación en los pasados Mundiales celebrados en Barcelona? ¿Sabes cuántas páginas dedican nuestros periódicos al deporte femenino?
Todo eso y mucho más hemos aprendido con la visita Sara y Javi al cole.
RESITSENCIA, FUERZA, FLEXIBIBILIDAD y VELOCIDAD son las capacidades físicas básicas para cualquier actividad física. Pero, ¿sabes cuáles de ellas se desarrollan con mayor eficacia en las chicas? Te podría llegar a sorprender.
Acercar el deporte femenino a los centros es de vital importancia para conseguir que los valores de TRABAJO, ESFUERZO y SUPERACIÓN se convierta en una realidad.
Ahora te toca a ti. Debes colgar un comentario sobre alguna de las ideas que te hayan llamado la atención sobre lo escuchado esta mañana. Espero tus palabras.
Have a nice weekend!
Luis de Men
Tutor de 6*EP.


viernes, 4 de octubre de 2013

XXIX MARCHA ASPROSUB

Imaginas que vives en un ambiente en el que nadie te habla directamente, pero hablan de ti en tu presencia? ¿Imaginas  escuchar a todas las personas hablando sobre lo que NO puedes hacer? ¿Imaginas que nadie te preguntara qué quieres hacer, qué película te gustaría ver …? Bienvenido al mundo de las personas con retraso severo, autismo y problemas conductuales.
ASPROSUB es una ONG que trabaja para mejorar el servicio y la calidad de vida de los usuarios de sus centros y de las familias de éstos. Actualmente cuentan con centros en Morales de Vino, Carbajales del Alba y Benavente. Allí desarrollar talleres ocupacionales, equipos deportivos y servicios para la Comunidad: punto limpio, reciclaje de aceite, …
Rubén y Bea (responsables del departamento pedagógico del Centro) nos han explicado TODAS las actividades que los USUARIOS son capaces de desarrollar. Nos ha dado algo de envidia descubrir sus aficiones: esquí, playa, piscina, maratón en el Sáhara, ciclismo, cocina, plancha …
Además nos ha contado la manera en la que podemos COLABORAR con ellos mediante su XXVIII MARCHA. Una solidaria forma de hacer deporte y ayudar a esta INSTITUCIÓN a mejorar su servicio. Os esperamos el próximo DOMINGO 6 de OCTUBRE a las 9.00h en la PLAZA de la MARINA, para “caminar hacia el cambio y la integración”.


Ahora te toca a ti. Debes difundir esta noticia a un mínimo de CINCO personas de tu entorno para que el “efecto cadena de favores” permita conocer esta noticia al mayor número de personas que puedan colaborar.

Además debes adjuntar un comentario donde expliques TRES IDEAS principales de la charla de Rubén en el AULA. 

Luis de Mena
Tutor de Sexto de EP.

martes, 30 de abril de 2013

#JademOviedo2013. La aventura de CRECER junto al AMOR de DIOS



“Los alumnos representantes del Colegio que asistieron al pasado JADEM OVIEDO 2013 explican su experiencia al TERCER CICLO de EP”

"College Student representatives who attended the last JADEM OVIEDO 2013 explaining its third cycle experience of EP"

¿Sabes lo que significan las siglas JADEM? ¿Puedes imaginarte 300 jóvenes con “espíritu” Amor de Dios? ¿Te gustaría conocer cómo la MÚSICA es capaz de unir VALORES cristianos comunes?
A todas esas preguntas y otras muchas, contestaron nuestros TRES representantes en el pasado JADEM Oviedo Abril’13 que reunió a más de 300 jóvenes con una característica esencial en común: el Amor de Dios.
Sara, Owen y Luis son los alumnos de 4º de la ESO que han representado al Centro en dicho evento. Un fin de semana dónde la MÚSICA es capaz de acoger, reunir, coordinar y fomentar el espíritu de Jerónimo Usera sembrado en cada uno de los corazones de los alumnos. Hemos conocido cómo es el día a día de los “Jademinos”, sus inquietudes, sus deseos y sus propuestas para que el JADEM 2014 se celebre en ZAMORA como colofón a las actividades que giran en torno al “150 aniversario” de la fundación de la Congregación.
Ahora nuestros “mayores” de EP ya saben lo que les espera para poder conseguir plaza en los próximos JADEM “Amor de DIOS” del futuro. De su futuro. Deberán formar parte de los GRUPOS de AMIGOS “ESO”  que se reúnen los lunes quincenalmente para preparar actividades y materiales que giran en torno al “slogan” JADEM (el de este año: “Ponte en marcha: presente, pasado y futuro”). Podrán sugerir reflexiones, catequesis, acompañar a los GRUPOS de AMIGOS de “EP” y fomentar el espíritu de Jerónimo Usera entre toda la Comunidad Educativa.
La entrevista hoy ha servido para mirar el pasado desde el presente y con la sensación de que entre todos podemos construir un MUNDO mejor. Un MUNDO acorde a los VALORES que se dibujan en el  PROYECTO EDUCATIVO y PASTORAL del Centro. Un PROYECTO de TODOS y para TODOS. ¿Te vas a aquedar fuera?
Alumnos de 5º y 6º EP

viernes, 15 de marzo de 2013

El CLUB del PERIODISTA DEPORTIVO



“Visita inesperada en la Redacción del Periodista Deportivo del C.C. Santísima Trinidad”


El pasado VIERNES 15 de marzo, tuvimos en la Redacción del Club del Periodista Deportivo a Jaime Rebollo y Ángel García, uno de los responsables de CADENA SER y CADENA COPE DEPORTES ZAMORA respectivamente.

On Friday March 15, we had in drafting the Sports Journalists' Club Jaime Rebollo and Angel Garcia, one of the leaders of COPE  ​​CHAIN ​​SPORTS BE and ZAMORA respectively.

Su presencia en clase nos ayudó a comprender los entresijos del periodismo y los trucos para mejorar en nuestra tarea. Nos enseñaron las características principales de su trabajo, la importancia de la lectura, de la escritura y la ortografía. La necesidad de estar informados, de ponernos al día en las nuevas tecnologías. La importancia de los valores del RESPETO, la VERDAD, la OBJETIVIDAD, la SOLIDARIDAD…


Descubrimos cuáles han sido las noticias más importantes del pasado año y cuáles serían las más interesantes para ellos en el 2013. Nos explicaron las anécdotas más curiosas de su experiencia en los medios, los personajes que más han influido en su carrera, las entrevistas más emotivas y un sinfín de curiosidades que sólo el final de clase pudo interrumpir.

Ha sido una experiencia maravillosa para todos nosotros y una posibilidad fantástica para poder compartir con DOS profesionales nuestras inquietudes periodísticas. Nuestras dudas, nuestras curiosidades. Nuestro BLOG del Periodista Deportivo.

Pero ahora nos toca hacer los “deberes”. Cada uno de nosotros debe escribir un pequeño ARTÍCULO que hable sobre la entrevista realizada. Has de inventar un “titular” (por ejemplo: “Visita inesperada en la redacción del Club del Periodista Deportivo”) y desarrollar una ENTRADA de CINCO líneas sobre lo que más te gustó de la entrevista con Ángel y Jaime. Puedes hablar de alguna anécdota, de diversas curiosidades o de aquellas preguntas que tal vez se quedaron en el tintero. Recuerda cuidar tu vocabulario, tu ortografía y tu competencia para expresar por escrito lo que has vivido.

Un saludo a todos.

Luis de Mena (Área de Educación Física C.C. Santísima Trinidad)

miércoles, 6 de marzo de 2013

"Una mañana en el CIRCO"

Pelotas de MALABARES

Los alumnos de 4º-5º y 6º de EP participan en la Unidad de Programación de Educación Física "Una mañana en el CIRCO"

Students in 4th-5th and 6th EP Unit participate in Physical Education Programming "One morning in the circus"

¡Llegó el momento! Hemos practicado las TRES fases del manejo de MALABARES (mano-mano, lanzo-lanzo y una sola mano) pero ahora te toca a tí.
Sigue las INSTRUCCIONES de este VIDEO y serás capaz de CREAR tus propias BOLAS de MALABARES (recuerda NO hacerlas MUY GRANDES. Después sólo te queda una cosa: PRACTICAR!.


Puedes hacerlo en casa, en la calle, como entrenenimiento del recreo, con amigos, individualmente, en familia, ... Pero es necesario que JUEGUES, que te DIVIERTAS, que DISFRUTES. La Educación Física puede ser tan entretenida como TÚ quieras.





No olvides "colgar" un comentario en el BLOG dónde describas cuál es tu experiencia con los MALABARES (¿qué es lo que más te gusta?¿lo que más te ha costado manejar?¿en qué fase te encuentras?...)

http://youtu.be/6K1A-tIh4k8

Un saludo y mucha SUERTE.
Luis de Mena (Departamento de EF) 

viernes, 22 de febrero de 2013

El CLUB del PERIODISTA DEPORTIVO



“Los alumnos de 5º de EP reciben en el CLUB del PERIODISTA DEPORTIVO a Dani Palacios (jugador del Zamora CF)”


"Students in grades 5 EP are in “THE CLUB SPORTS JOURNALIST”, Dani Palacios (Zamora CF player)"

Hoy hemos tenido la ocasión de entrevistar en el CLUB del PERIODISTA DEPORTIVO del Colegio a la figura de Dani Palacios (jugador profesional de la 1ª plantilla del Zamora CF)

Su presencia en nuestro TALLER nos ha servido para conocer de cerca cómo es la vida de un Deportista Profesional. Cuáles son sus inquietudes, sus sueños y el camino que ha seguido para llegar hasta dónde se encuentra.


Nos ha hablado de su experiencia en el mundo del Deporte, de sus consejos para llegar a triunfar en la vida, del duro camino que nos espera, de las dificultades y las necesidades del ESFUERZO para conseguir sus logros. De sus gustos sobre los jugadores actruales en 1ª división y del papel de la Cantera zamorana en la actual plantilla del ZAMORA CF (2ª División)


Pero ahora te toca a tí. Debes entrar en el BLOG de CLASE y realizar un comentario personal sobre el aspecto de la entrevista que más te haya llamado la atención. Tu comentario ha de tener un mínimo de CINCO líneas y debes vigilar vocabulario y ortografía….pues desgraciadamente el “puñetero” de Luis los va a leer TODOS y pondrá su correspondiente nota.


Os esperamos.

Departamento de EF del Colegio Santísima Trinidad. 2º trimestre. Curso 12-13


sábado, 16 de febrero de 2013

Convivencia en el Cole. ¡Ponte en MARCHA!


“Los alumnos de 5º y 6º de los Colegios Corazón de Jesús y Virgen del Rocío conviven en Pinilla en una Jornada de Juegos Deportivos y Planetario”.

Students in grades 5 and 6 of the Sacred Heart College and Virgen del Rocío in Pinilla live in a day of sports games and Planetarium”.

Siempre hay una excusa perfecta  para demostrar que la familia AMOR de DIOS es capaz de unir esfuerzos y demostrar que se PONE en MARCHA para dar CALIDAD al aprendizaje en el aula. En esta ocasión, el PLANETARIO MÓVIL situado estos días en el Gimnasio del C.C. Santísima Trinidad ha sido el eje que ha permitido una JORNADA de CONVIVENCIA entre más de un centenar de alumnos de tercer ciclo de los colegios AMOR de DIOS de la PROVINCIA.

 

Mientras un aula disfrutaba del ciclo de las CUATRO ESTACIONES en el PLANETARIO, el resto de alumnos se mezclaba entre los rincones colocados en el PATIO: Badmington, Baloncesto, Ajedrez, Parchís Trivial, Cuerdas, Circuitos de Chapas y Castro .

 Convivencia, diversión, juegos, cultura, amigos y ambiente AMOR de DIOS. Unos ingredientes fantásticos para una JORNADA inolvidable teñida de VALORES de nuestro PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL. Una oportunidad brillante para comprobar que el ESPÍRITU AMOR de DIOS de JERÓNIMO USERA se respira en TODOS los tres vértices de la Ciudad.

Hasta pronto. ¡Os esperamos! See you son! We wait!

Alumnos 5º y 6º C.C. Santísima Trinidad (Amor de Dios)


martes, 22 de enero de 2013

CONCURSO de CHISTES "dialogados"

"Al escribir un DIÁLOGO reproducimos lo que dicen dos o más personas. Delante de cada intervención, colocamos una "raya de diálogo" (-) y detrás se suelen utilizar verbos como: dijo, exclamó, preguntó, dudó, susurró, ..."



Por ese motivo, la CLASE de QUINTO reabre el CONCURSO de CHISTES "dialogados". Tienes que escribir un chiste, respetando las caracteríticas de un diálogo, manejando un vocabulario adecuado y cuidando tu ORTOGRAFÍA

Se valorará tu originalidad, lla ortogrtafía, el uso adecuado de las palabras y la expresividad con la que seas capaz de explicarlo en público. ¡Te esperamos!

Write and enjoy it!

Luis de Mena
Clase de Quinto EP